第一讲、认识执行和执行力
1、案例导入：陈华的过去和现在
是什么让陈华的人生轨迹发生了变化？
是改变的决心和行动
2、执行就是将决定要做的应该去做的应该去落实的及时正确地付诸实施
3、什么是执行力？
4、执行力是一种能力吗？
5、执行力就是一种能力，但它比平常意义上的能力更复杂更具有波动性，因为它是多种力的综合
6、执行力的构成

第二讲、执行的力量——做到比知道更重要更具有价值
1、“知识就是力量。”——培根
2、“执行更有力量。”——李宁太
3、没有有效的执行，一切都将成空
4、亘古不变的因果法则：“好果”源于有效执行，“坏果”源于破烂执行
5、案例呈现与分析：2008汶川大地震中为什么一个学校的2300名师生无一伤亡，创造奇迹？为什么成千上万的人怀念和热爱一个叫叶志平的人？

第三讲、执行不力原因分析
1、执行和执行力的重要性已经被越来越多的人所认识，但为什么许多时候许多人都是知而不行，行而无果；或者虽有执行，但执行不力呢？主要原因分析如下：
（01）高层（领导）不“狼”
案例呈现：同样都是医学博士，为什么他们各自领导的公司区别很大？
（02）制度不严
案例呈现：如何分粥？
（03）标准不高
案例呈现：第五级经理人如何带领企业实现从优秀到卓越的跨越？
（04）流程不定
案例呈现：一个流程再造前后
（05）目标不明
案例呈现：谷歌公司是如何制定目标的
（06）职责不清
案例呈现：这是谁的事情？
（07）训练不够
案例呈现：训练不训练不一样
（08）作风不正
案例呈现：某些管理者的作风问题
（09）能力不行
案例呈现：王经理总是不能按时提交符合要求的报告
（10）习惯不好
案例呈现：黎经理的一个坏习惯
（11）决心不大
案例呈现：一个农民工如何成为全国劳动模范
（12）保持不住
案例呈现：如果能够将儿时的一项爱好保持至今将会如何
（13）奖罚不重
案例呈现：华西村的做法
（14）文化不成
案例呈现：文化的力量
2、提升执行力，就是要变“执行不力”为“执行有力”，“执行够力”和“执行到位”

第四讲、提升执行力的意义在哪里
1、对于组织来说，执行力提升了，执行到位了，企业的战略才能落地，企业的目标才能实现
2、对于组织来说，执行力提升了，执行到位了，标准化、规范化、流程化、制度化等正规化建议才能落到实处
3、对于组织来说，执行力提升了，执行到位了，企业才能成为一个如之即来，来之能战，战之能胜的“英雄”集体
4、对于中层来说，执行力提升了，执行到位了，中层管理者的作用就发挥了，否则，中层的价值就没有了
5、对于个人来说，执行力提升了，执行到位了，将会在诸多方面给我们带来好处。具体来说，主要有以下几点：
（01）增加自己的财富积累
（02）提升自己的职业形象
（03）节省自己的宝贵时间
（04）提升客户对你的满意度，客户满意度越高你的“钱途”越好
（05）拓宽自己的上升通道
（06）激发自己的快乐情绪
（07）增强自己的职场竞争力
（08）强化别人对你的信任，提高你的自信心

第五讲、中层管理者有效执行的八个步骤
第一步、定义结果【执行的意义】
1、前进的方向比前进的速度更重要
2、做什么和为什么而做比做得快慢更重要
3、首先定义结果，是为了解决一个问题：为了什么而执行？
4、不同企业和不同的管理者对企业经营及做一件事情的结果定义是不同的，而对结果的定义与最后提交什么结果有直接关系
5、定义好了结果，对后面的一系列执行工作具有指导作用
6、所以，首先要教会学员学会定义正确的结果
第二步、确立目标【执行的方向】
1、目标与结果之间存在正相关关系
2、确立了目标，执行者就有了方向、动力和压力
3、确立目标的原则是什么？
4、确立目标的正确方法是什么？
第三步、明确标准【执行的标准】
1、明确标准就是对工作、产品和服务进行规范
2、明确标准是对执行提供依据
3、明确标准是对评价、考核执行者提供依据
4、有标准就会提高工作有效性和正确性，减少随意性和差错率
第四步、遵守流程【执行的最好路径】
1、流程是工作从计划到结果的路径
2、任何工作都有一条“路径”最好，找到它，优化它，执行它
3、遵守流程会提高效率，降低成本，减少失误，达成目标
第五步、明晰责任【谁来执行，并为执行结果承担责任】
1、负责任是将一项工作乃至所有工作执行到位的基石
2、负责由知责开始，它强调知责-履责-担责的一致性
3、管理者一定要明晰责任，包括岗位职责和一项工作的分工责任
4、明晰责任最好能做到书面化、文件化
第六步、下达指令【执行的依据】
1、管理者分配工作应该遵循的原则
2、下达指令的重要性
3、下达指令的原则
4、下达指令的技巧
第七步、监控过程【执行的保障】
1、什么是过程
2、为什么要监控过程
3、如何监控过程
4、监控过程的难点
5、监控过程的盲点
6、监控过程的工具
第八步、提交结果【执行的结果】
1、什么是结果
2、任务和结果有什么不同
3、为什么一定要做结果，而不能做任务
4、只有结果才能进行价值交换
5、做结果四步法
6、课堂训练：请以做结果的方法定义下周的一项工作