课程前言
就在不久前，leader还能说：“你要知道，你现在的工作我也曾干过，而且远比你们干得好！”可是现在，年轻员工可以回敬说：“那又如何，你能干好不代表你就能管我！我是人，不是机器，你知道我在想什么？你知道我需要什么？你知道该如何领导我么！” 
领导70后、80后，有丰富的经验和足够的控制力就够了。但是面对90后，经验和控制力恰恰成为了leader与90后冲突的直接原因。你该如何化解这样的冲突？ 更重要的是，一旦组织内的90后员工超过了30%，组织就会自动升级为90后组织。90们开始有足够能力倒逼组织的管理变革与升级，以期适应他们全新的工作需求与习惯。变与不变，你真的准备好了么？ 百战之后再练兵，从这一课开始：认知全新的一代，直面真实的人性，学习如何用人本的方式创建与过往经验完全不同的新生组织。
一、目标定向
1、案例讨论：90后，我不是来买盒饭的
2、为什么学好管理学却做不了好的管理者
3、为什么要学习认知行为学？
二、思维：超越互联网思维
1、为什么90后是全新的一代？
2、什么是90后思维？：互联网思维+中国特色的人性
3、解读关系定律，关系能量运转模型（预测）
4、为什么我们通常很难处理好关系?
5、处理好关系的秘笈：轻管理"一招三式"（影响）
三、人性：认知行为学精要
1、案例讨论（理解）：他们为什么会有这样的行为？
2、人是如何认知和行为的？识、想、受、行
3、如何预测一个人的行为？（预测）
4、可以校正员工行为的技术（影响）
四、练功：如何区分小X和小Y
五、战略：工作游戏化
1、组织的三个层次
2、组织的动力源：分配
3、工作游戏化
六、落地：工作游戏化实践
1、组织中的哪些部分可以进行工作游戏化改造？
2、工作游戏化落地项目; 上午： 下午：
　08:30-10:00 培训 14:00-15:30 培训
　10:00-10:10 茶歇 15:30-15:40 茶歇
　10:10-12:00 培训 15:40-17:00 培训
　12:00 午餐 17:00 主持人总结，培训结束